四***明，国内教材常常用一种很强烈的“归属”口吻来讲：某某技术是中国人发明的，是中国对人类文明的伟大贡献。
学生从小被灌输这种说法，就像背标准答案一样，不问来龙去脉，也不会思考技术是怎么发展的。
如果你看国外的教材，他们会更关注技术发展的全貌，整个技术是怎么一步步演化出来的，每一个改进环节是谁贡献了什么，在哪个地方发展到了新的阶段。
以这种方式来看，“四***明”其实都比我们课本里讲的要复杂得多，我…。
代码：
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有哪些故意缩短产品寿命的设计？
前端如何设计网页？
为什么水泥封不住尸臭?
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有人说24GB和48GB内存容量是新一代电脑平台最均衡的方案，真的是这样吗？电脑内存应该如何选？
